视频剪辑心得思考

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视频剪辑心得思考

一、剪视频

       1.最主要是片子逻辑思维（有主线），音乐，美术等都需要系统学习，掌握软件是次要的，转场更次之。

       2.一个成品视频做好需要：叙事手法、剪辑手法、选合适的音乐、色调等等。

       3.同一种景别的镜头在一个段落不能重复出现。

       4.在一个MV中，如果从现实转到之前相似的场景时，要切好几个镜头再切回现实（不会那么突兀）。

       5.一个视频中，一段音乐一段话一段音乐一段话（讲话的东西不要一下子全放完，可以先放一段再放点别的画面，最好的片子是整个片子都有穿插讲话的东西，讲几句，音乐，讲几句，音乐），因为声音可以承载情感，没有声音只有画面的只是花絮。

       6.推镜头和拉镜头不能在同一段出现。

       7.剪一个片子就专心剪一个片子，不要半途而废，不要好几个片子在一起剪（容易混乱）。

       8.做连贯的短片MV，以内容为主而不是以音乐为主。

       9.视频输出:选H.264，帧数率25-40，使用最高渲染。

       10.多做多试。

二、音乐与画面的关系

       音乐和画面的融合感、匹配度很重要。

       1.音乐起，画面再出“不见其人，先闻其声”。画面（镜头）无，音乐再无（防止过于突兀）。

       2.一个视频一般来说有1-2次燃的高潮，对之音乐则挑有1-2段高潮。

       3.音乐抓住重点（重要的音乐点先对上OK，不需要所有的音乐点都对上）再填画面。

       4.慢镜头（画面）感受情绪，快镜头画面感受节奏。音乐缓的时候镜头是慢的（慢动作）。音乐高潮要上来的时候，镜头越来越快，快切-时间长度越来越短。当音乐到高潮，画面也要到高潮（热闹的场景：跑的跳的，不可平平）。

       比如：视频有1个高潮。在刚开始时音乐缓缓的，画面也缓缓（eg:5″一个慢镜头[升格慢动作，pr调整速度]）音乐快起来时，节奏点咚咚咚咚，镜头节奏快起来——快切（镜头秒速更少,eg:1-2″加速），镜头的动作大起来。音乐下来，画面又要开始缓，所有的镜头又慢了。

       音乐（人声、和音和鼓点）切镜头：在一段有歌词的音乐中，人声是主旋律（带动情绪、内容）[慢慢说的时候慢切慢镜头，吼起来是快切快镜头]；其次是辅助人声的吉他乐器等（旋律、和旋）；最后是鼓点（低音、重拍），咚一下切一下镜头。

       禁忌：欢快的歌放在缓慢的镜头上，画面不搭。

三、PR剪辑软件

       1.几个常用的快捷键：Ctrl+S-保存；Ctrl+M-导出；空格键-播放；C-切割，Ctrl+V-选择素材；M-添加标记；+时间轴拉长，-时间轴缩短；Ctrl+Z-撤销；ctrl+鼠标打点（效率提高了一点点）；I-标记入点，O-标记出点，随之shift+I转到入点，shift+O转到出点；Q-切掉一个素材时间线以左的素材，W-切掉一个素材时间线以右的素材；左箭头-转到该素材左侧，右箭头-转到该素材右侧，时间轴界面鼠标往上滑往下滑是往前往后拉等。

       2.视频导入后先在源视频中粗剪，剪掉晃得特别厉害或者无用的视频。

       3.新建序列，文件夹里必须全是视频，不可包含图片，序列。

       4.工作区保存为自己适合的，一般来说项目，效果，效果控件，颜色，源等。

       5.一个场景的颜色调节后可以ctrl+c复制当类似场景需要同种颜色时ctrl+v粘贴。

       6.配乐不想被波形删除则先点时间轴上的锁，锁住即可。

       7.判定视频曝光过度是看视频主体（一般为人，他的脸上有么有很亮发黄，白色衣服有没有过亮）色彩曝光过度问题：色轮（高光，中间调，阴影）比RGB曲线调节更有效。

       8.pr双机位视频同步右击音频同步，否则用多机位音视频对齐插件PluralEyes4。

四、音乐

       1.以视频素材为中心，分析这段视频适合哪种音乐则挑、放哪种类型的音乐。

       2.尽量以纯音乐为首选，其次英文歌、日文歌，再次中文歌。因为音乐放歌词容易把观众带跑偏，特别是中文歌为背景音乐时，代入感太强。

       3.可以用固定的音乐软件归类，整理积累同类型的音乐库，为了以后减少搜索时间。

五、其他

       APP：场库

       网站：新片场

       牛软件：达芬奇调色软件

       http://lookAE.com大众脸这是专业的（dB）插件网站

六、如何提高

       1.积累：没灵感时，多看片子，分析片子，反复看，多看视频多拉片，模仿学习。看的时候问自己:为什么这么剪，中间怎么连，前面为什么放这个。这可以快速提升。

       2.一个视频给身边人看，综合意见修改，反复练。